【课程建设】“观察、发现、对话” 和幼儿一起“做”课程 —— 丹凤县第一幼儿园2020学前教育年会直播点纪实

【课程建设】“观察、发现、对话” 和幼儿一起“做”课程 —— 丹凤县第一幼儿园2020学前教育年会直播点纪实

为进一步推动幼儿园课程建设，深化共同研究，提升学前教育保教质量，以“观察 发现 对话---和幼儿一起‘做’课程”为主题的陕西省学前教育研究会2020年学术年会于11月14日在西安文理学院召开，丹凤县第一幼儿园作为会员单位，有幸成为商洛市唯一线上活动会点。我园全体教师参加为期两天的学习，同时邀请结对帮扶园------峦庄镇中心幼儿园的13名教师参与本次年会学习。
 

 

 

11月14日主会场
 

上午，吕明凯会长宣读了2020年度教科研工作先进集体和先进个人，并进行颁奖。



丹凤县第一幼儿园荣获“2020年度教科研工作先进单位”。
 

 

 
我园三项省级微型课题顺利结题
 
 

浙江师范大学教授、博士生导师、全国幼儿园课程与教学专委会主任王春燕做了题为《园本课程建设的逻辑起点》的主旨报告。王教授从理清一对概念；课程园本化和园本课程区别；把握园本课程的两个特质以及课程发展性和适宜性两个特点，强调课程建设一定要：基于幼儿园历史文化传承---文化传承；基于幼儿园独特的地域资源---资源优势；基于幼儿园的园所现状-----发展所需；基于幼儿园的领域优势---领域彰显等几方面，深入浅出的讲解了当前幼儿园发展园本课程面临的问题及解决策略。

 
 
随后，张慧雯、孟卫平、郝一玲、高东慧等四位老师分享了优秀论文、优秀案例及优秀课题，对我园一线教师具有很强的借鉴和指导作用，为我园教师在以后的课题研究中选题、目标确定、研究方法采用等都具有较强的实际指导意义。



下午，南京师范大学副教授、南京鹤琴幼儿园园长、香港大学博士张俊做了题为《回归生活回归儿童的“活教育”实践》的报告。西北工业大学幼儿园园长王莉做了题为《对话天性自然——基于探究的共生课程》的报告。南京市鼓楼幼儿园副园长朱水莲做了题为《理解儿童游戏珍惜童年时光》的视频报告。三位园长结合本幼儿园的实际情况详细的介绍了幼儿园课程建设的由来，预设和生成的把控；怎样做“活”的课程；游戏对于儿童的作用等方面进行了详细阐述。



11月15日分会场线上学习▲

本次年会共设立7场分会场，分别是：游戏与课程、劳动与课程、自然与课程、家庭与课程、评价与课程、运动与课程和STEAM课程，我园教师根据自己的实际情况选择分会场。

 

参会人员认真学习▲

 

丹凤县第一幼儿园教师学习笔记▲
 

 

峦庄镇中心幼儿园教师学习笔记 ▲

 

教师们的心得体会 ▲
 

两天的学习落下了帷幕，通过专家讲座以及优秀课题、案例等研究经验交流，老师们纷纷表示受益匪浅，确实学有所得、研有所获！老师们更多的学习了学前教育领域的新思路，新理念，新经验和新模式，这必将为我们教师带来多重的启发和思考，对我们的理论研究和实践探索提供高性价的引领和借鉴，更能全面提升自身的课程建构能力和课题研究能力，促进幼儿园保教质量的提升，为学前教育事业的均衡发展贡献一份力量！