美术活动：可爱的动物（中班）
所属分类：名幼儿园 阅读次数：220 发布时间：2021-01-25
活动领域：艺术
设计意图：
撕纸活动是幼儿喜爱的美术活动之一，它不仅可以训练幼儿手、眼的协调性，还可以培养幼儿大胆、细心、专心的良好品质和行为习惯，发展幼儿表现美、创造美。中班幼儿喜欢用简单的形状表现各种各样的事物，针对这一特点，我通过游戏的形式让幼儿进行创意撕贴，为幼儿提供自由想象与创造的空间，激发幼儿对撕纸活动的兴趣，提高幼儿的审美能力和想象、表达能力。
活动目标:
1.运用撕去光边的方法撕出各种形状。
2.大胆的想象，通过撕与添的方法表现不同的动物造型。
3.感受撕纸活动带来的创意和快乐。
活动重点：运用撕纸的方法撕出各种形状。
活动难点：运用撕出来的形状进行借形象想。
活动准备:
黑色底纸，粉色纸(黄色、红色颜料)，绿色纸（蓝色、黄色颜料），桔色纸（红色、黄色颜料）颜料笔，固体胶、小黑板，展板。
一、观察图片，说出各种动物的外形特征。
小朋友们早上好，你们都去过动物园，那里有很多动物，今天邀请它们来我们班做客，看看他们都是谁？
1.出示图片大象，说出外形特征。
提问：你们喜欢大象身体哪些部位？
小结：长长鼻子、大大的耳朵，尖尖的象牙，像柱子一样的腿都属于外形特征，眼睛属于五官特征。
2. 出示图片兔子、长颈鹿，引导幼儿完整的说出外形特征、花纹和五官。
提问：谁能够清楚完整的说出动物的身体特征。
小结：小朋友观察的很仔细，每个动物不仅有外形特征，还有身体花纹和各种五官。
二、借助故事，幼儿尝试探索各种撕纸的方法
最近动物们都遇到了一个很大的麻烦，就是巫师把其它动物们全都封印在一张张彩色纸上，你们有什么好办法呢。
提问：1.怎样撕才能解救出小动物（探索撕纸的方法）。
2.请个别小朋友来撕纸，有不同方式的幼儿再次邀请展示撕纸的方法。
教师：我和你撕纸的方法是一样的，我要把你们的方法编在一首儿歌里：儿歌：大拇哥、二拇弟捏住纸，撕进来、撕出去，将光光的边全部撕掉。
你们想不想用这个方法来解救出小动物，提出要求：（1）将撕出来的废纸放到筐子里。（2）将光光的边全部撕掉，要撕的大大的。（3）当听到音乐声就停下来，带上你的作品回到座位上给我们分享一下你救出的是什么动物。小朋友听清楚了吗？开始行动。
2.提问：你解救出了什么动物？怎样才能让别人看清楚你解救的是什么动物呢？
3.请小朋友示范添画。
小结：小朋友的这个方法真好，给小动物添上眼睛、鼻子、嘴巴和身体其它部位，这样就能够让别人看的更加清楚了。你们想不想给你的动物添上眼睛、鼻子、嘴巴、还有花纹吗？提出要求：当听到音乐声就停下来，带上你的作品回到座位上给我们分享救出的动物是什么，添了哪些部位。小朋友听清楚了吗？开始行动。
三、幼儿展示、作品分享
分享：你解救出了什么动物，你给它添了哪些部位。
你们都想分享，那我们将小动物张贴到板子上去外面分享。
设计意图：
撕纸活动是幼儿喜爱的美术活动之一，它不仅可以训练幼儿手、眼的协调性，还可以培养幼儿大胆、细心、专心的良好品质和行为习惯，发展幼儿表现美、创造美。中班幼儿喜欢用简单的形状表现各种各样的事物，针对这一特点，我通过游戏的形式让幼儿进行创意撕贴，为幼儿提供自由想象与创造的空间，激发幼儿对撕纸活动的兴趣，提高幼儿的审美能力和想象、表达能力。
活动目标:
1.运用撕去光边的方法撕出各种形状。
2.大胆的想象，通过撕与添的方法表现不同的动物造型。
3.感受撕纸活动带来的创意和快乐。
活动重点：运用撕纸的方法撕出各种形状。
活动难点：运用撕出来的形状进行借形象想。
活动准备:
黑色底纸，粉色纸(黄色、红色颜料)，绿色纸（蓝色、黄色颜料），桔色纸（红色、黄色颜料）颜料笔，固体胶、小黑板，展板。
一、观察图片，说出各种动物的外形特征。
小朋友们早上好，你们都去过动物园，那里有很多动物，今天邀请它们来我们班做客，看看他们都是谁？
1.出示图片大象，说出外形特征。
提问：你们喜欢大象身体哪些部位？
小结：长长鼻子、大大的耳朵，尖尖的象牙，像柱子一样的腿都属于外形特征，眼睛属于五官特征。
2. 出示图片兔子、长颈鹿，引导幼儿完整的说出外形特征、花纹和五官。
提问：谁能够清楚完整的说出动物的身体特征。
小结：小朋友观察的很仔细，每个动物不仅有外形特征，还有身体花纹和各种五官。
二、借助故事，幼儿尝试探索各种撕纸的方法
最近动物们都遇到了一个很大的麻烦，就是巫师把其它动物们全都封印在一张张彩色纸上，你们有什么好办法呢。
提问：1.怎样撕才能解救出小动物（探索撕纸的方法）。
2.请个别小朋友来撕纸，有不同方式的幼儿再次邀请展示撕纸的方法。
教师：我和你撕纸的方法是一样的，我要把你们的方法编在一首儿歌里：儿歌：大拇哥、二拇弟捏住纸，撕进来、撕出去，将光光的边全部撕掉。
你们想不想用这个方法来解救出小动物，提出要求：（1）将撕出来的废纸放到筐子里。（2）将光光的边全部撕掉，要撕的大大的。（3）当听到音乐声就停下来，带上你的作品回到座位上给我们分享一下你救出的是什么动物。小朋友听清楚了吗？开始行动。
2.提问：你解救出了什么动物？怎样才能让别人看清楚你解救的是什么动物呢？
3.请小朋友示范添画。
小结：小朋友的这个方法真好，给小动物添上眼睛、鼻子、嘴巴和身体其它部位，这样就能够让别人看的更加清楚了。你们想不想给你的动物添上眼睛、鼻子、嘴巴、还有花纹吗？提出要求：当听到音乐声就停下来，带上你的作品回到座位上给我们分享救出的动物是什么，添了哪些部位。小朋友听清楚了吗？开始行动。
三、幼儿展示、作品分享
分享：你解救出了什么动物，你给它添了哪些部位。
你们都想分享，那我们将小动物张贴到板子上去外面分享。
