陕西省学前教育研究会专家 莅临龙岗幼儿园调研指导
所属分类：课题研究 阅读次数：251 发布时间：2021-01-18
陕西省学前教育研究会专家
莅临龙岗幼儿园调研指导
2020年10月10日上午，陕西省学前教育研究会理事长吕明凯，陕西省学前师范学院幼儿教育学院院长何善平教授，陕西学前师范学院幼儿教育学院副教授附属幼儿园园长李媛及陕西省学前教育研究会王瓛老师一行四位专家莅临龙岗幼儿园对“园本课程体系建设实践研究”课题的研究工作进行现场调研指导。莅临龙岗幼儿园调研指导
秋天的晨，夹杂着丝丝凉意，专家组已经踏上了传经送宝的路程中，下了车，未做片刻喘息便投入到了调研工作中。专家组领导深入课堂进行了听课，由马薇老师、江平兰老师基于园本课程下组织了社会活动《手心里的爱》和语言活动《孔融让梨》，老师利用多媒体教学、情景游戏、感知体验，鼓励孩子们大胆猜想、表达、参与互动，激发孩子们主动关心他人，学会懂得谦让的良好品质。
在侯园长的带领下，专家组领导参观了幼儿园的园所环境、班级区域、功能部室，观看的过程中与幼儿互动、交流，对幼儿园的环境打造做了全面细致的诊断。专家们认真、细致查阅了园本课程建设的文本资料，通过实施方案、计划、调研报告、课程叙事、活动集等过程性资料中了解课程进展的实际问题。侯园长对《运用汉文化中的德育元素促进幼儿社会性发展的实 践与研究》课题建设进展情况以及面临的困惑与问题进行了汇报。
专家组通过观看活动、交流参观、查阅资料，对幼儿园目前课题开展情况做了全面的了解后，对我园的课程建设进行了细致的点评和具体的指导。针对两节集体教学活动肯定了老师们的闪光点，同时也提出了：我们要不断深入解读学习领会《指南》精神，提高分析教学的能力，不断提升教学水平。针对环境创设，目前虽融入了部分汉文化元素，接下来，要继续挖掘生活资源、家长资源，将环境氛围营造更加浓厚、内容更加丰富、过程性痕迹更加显现，进一步突出地域文化特色。针对课程体系建设从顶层设计、实施方法、核心经验界定，资源挖掘与合理利用，理论结合实践经验，进行了详细的剖析和具体方法的指导，要学会利用已有的资源移植生长课程，重点强调：课程必须做到以幼儿为本的“课程游戏化，游戏课程化”，决不能是“单打独斗”，必须形成联动体系。
课程的质量是一所幼儿园的生命力，在专家高位引领下，龙岗幼儿园将进一步厘清课程建设的方向，砥砺前行，让课程建设持续、深入地在龙岗幼儿园生根、成长、开花！宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。坚定战胜困难的决心，永攀高峰的信心！
